，别提娃多纠结了，勉强开口说，磕磕巴巴，各种跑题，更别说表达完整清晰、层层递进的想法了。

  其实上述孩子遇到的核心卡点，都可以归结为一个最终的原因：思维能力弱。阅读时，只看个情节热闹，没有深入思考主题和人物特点，缺乏深度阅读和批判性阅读；写作和表达时，没形成自己的思路，缺乏逻辑和结构，当然只能泛泛而谈，浮于表面。

  而思辨能力的提升，远不单单是在帮孩子拿到一个好分数，更有价值的是背后的长远回报：

  ● 在校内外各种需要表达的场合（演讲、辩论、发言、面试），孩子能头头是道、清晰表达

  ● 孩子能自己思考、解决学习、生活中的种种问题，理性面对成长中的挫折和难题

  ● 面对各种外部评价和主流规训，孩子能通过深入思考，分辨是非对错，不会轻易盲从，建立起自己稳定的内核！

  有远见的家长或早或晚一定会意识到：通过提升思维能力，从而帮助孩子更好地阅读、写作、表达、生活和学习，进一步构建独立的思考和人格，是一条切实可行的“科学鸡娃”路径。

  尤其是在这个AI时代，孩子们将面对一个更为复杂和多变的未来。提升他们的独立思考和判断能力，才能在面对AI生成的内容时，学会分辨信息的真伪、理解背后的逻辑，并形成自己的观点，决定自己到底应该信什么、做什么。

  这种能力，就像肌肉训练一样，长期培养才有机会形成习惯和内化。作为一家专业思辨训练机构，我们很早就发现，大部分成人和孩子都缺少这方面的系统训练。这门课程，我们从小就没有被教过。

  C计划从八年前就开始深耕思辨教育领域，目前已经培养了超过5万学员，其中1万儿童课付费学员，复购率高达70～80%。C计划思辨课也一直是班级群里家长们第一时间复购的课，因为班额有限，每学期课程出来之后都要定闹钟抢。

  很多第一次接触的家长困惑：为什么C计划思辨课这么受欢迎？思辨课分阅读课、说理课和新闻课，今天重点介绍思辨阅读课。这篇文章比较长，会详细说明：

  4. 书单和亮点：1-9年级的经典思辨分级阅读书单、思维工具和讨论线. 理念：

  C计划思辨阅读课，是一门提升孩子深度阅读、思考、表达等底层能力的互动直播课。

  每年，C计划会带着孩子阅读大概20本经典书，讨论200多个思辨问题，每节课还会有课后练习和老师一对一的作业反馈。一学期下来，孩子的变化非常明显：

  /⬆️孩子以前看书大部分是漫画，跟着C计划看了上百本经典书，太惊喜了！/

  还有家长提到，孩子学了C计划思辨课之后，打通理性思考能力，学科知识一点就透。

  最最关键的是，这样的课程还深受孩子和家长的喜爱，成为少有依然保留的课外班。孩子喜欢、能回到现实解决自己的困扰、还能帮助学业进步……这样的课程，实在太难得了。

  很多家长也知道，现在市面上有一些打着培养思辨能力旗号的培训机构，实际上大部分还是应试技巧大于能力培养，鱼龙混杂。真正专业系统在做思辨的、获得学术和市场双重认可的少之又少。

  她们本身的教育背景与职业经历，就对思维和逻辑表达能力有一定的要求极高；在创业成立C计划的过程中，她们又潜心研读上百本专业书籍、接受美国批判性思维协会培训。九年来在批判性思维一线的教研经验，奠定了她们在业界的高认可度。

  以L4《窗边的小豆豆》为例。上课前，孩子会收到一本课前思辨手册，上面有主创蓝方老师精心录制的导读，激发孩子阅读兴趣。思辨手册包含了这本书的课前思考题和思维导图，帮助孩子进一步梳理情节和思考，孩子带着思考再去到课堂讨论，效率更高。

  孩子们畅所欲言，老师倾听的时候会引导孩子表达完整，说出理由。不仅听自己说，也听其他孩子说。同学来自天南地北，公立学校国际学校、国内外等，彼此补充想法和知识。

  课堂并不止停留在阅读和讨论中。老师会基于书本和讨论问题，教授思辨工具——这节课学的是“权衡利弊”——

  最后再鼓励孩子把这些想法写下来，写成一篇给学校的建议信，或者分享自己对理想校园的看法。老师会针对孩子的练习提供

  一堂课下来，孩子学到了多角度看问题的思维方法、而不是简单的非黑即白；同时也有更多的表达角度和表达锻炼，还有了写作的素材，

  每节思辨阅读课都是类似的设计：从阅读中孩子最感兴趣、自然生发同时又直接关切书本主题的思辨问题入手，开展思辨讨论，激发表达欲望，倾听不同观点并引发进一步思考；在回应该问题的同时，老师分享分析思考工具，借助分析框架、思考步骤帮助孩子想得更全面；最后通过课堂练习和课后作业巩固学到的内容，将思维方法应用于现实场景，形成学习闭环。

  /C计划寒假L2课程大纲/经过探讨后，孩子也基本有了换位思考和理性沟通的意识，并结合到作业练习中：

  在追求幸福和自由的路上，女性遭遇了哪些现实困境？面临怎样的性别规训？该如何突破？

  青春期的孩子往往面临冲动和理性之间的矛盾和冲突，也开始思考爱情，简·爱追求独立和幸福过程，会让孩子深受触动。

  这样的讨论，不单单是停留在阅读和表达，更是在帮助孩子建立起自爱、独立、理性的价值观。

  市面上从事阅读和思维教育的机构也有不少，相比之下，C计划思辨阅读课有三大难以被替代的核心优势，也是家长们普遍的反馈：1）书单选得好 2）思维的训练很扎实 3）课程讨论的话题很棒。下面也一一介绍下：

  懂阅读的家长都知道，挑到适合孩子阅读的书本有多么不容易。C计划的书单是根据孩子每个成长阶段的不同特质分级，基于孩子的兴趣和现实困扰选书，涵盖了国内外大奖童书、教育学习管理机关推荐，兼顾了虚构和非虚构，主题非常丰富。

  精心挑选的好书，不仅孩子喜欢，激发了阅读兴趣，还有进一步讨论和思考的欲望。

  ，很多问题都不仅是停留在书本，而是需要调动孩子自己的经验来跟作者对线、思辨工具专业、系统、实用，帮助孩子打通底层思维能力正如前文所言，C计划思辨课有着强大的创始团队和研发团队，课程对标中美课程标准，学到的是系统、权威的思维方法。随年纪增长，思辨工具的学习也会逐渐进阶，帮助孩子练习和掌握。

  C计划思辨课研发团队拥有着多元的背景，包括哲学、心理学、历史、科学、新闻学、法学、教育学等等，也会从这些方面出发设计课堂问题和知识扩展点。课程包含

  还有很多类似成长、情感、苦难、独立、自尊、道德等话题，到以后中高考、人生成长的路上，都用得上。

  C计划的教育方法的理念，是去做真正能支持家长和孩子成长的乐土，以理性为支点，帮助孩子成为更完整、更有力量、更有生命力的人，从我们用心的细节、教师的特点和服务中也能看出来：

  ✅对标美英中课程标准、基于认知心理学科学研究设定课程目标，尊重孩子成长规律

  C计划教学团队，65%上有硕士学位，其中20%是留学生。筛选流程高标准，笔试、面试，正式上岗前还有各种培训和岗前试讲，通过了才能正式上课。教师共同的特点都是爱孩子、接纳孩子、理解孩子。很多孩子也将C计划的老师视作是自己的人生榜样。 在去年举办的八周年活动上，不少孩子提到了C计划对自己的影响和价值。

  除了课程的授课老师之外，每个班级还有专属班主任，解答孩子和家长的各类困扰。班主任老师们不仅是课程的管理者，更是孩子和家长强有力的支持者，当面对孩子的学习、阅读、思维困扰时，会一起跟家长讨论，怎么更好地帮助孩子。

  70%的高复购率，背后是我们团队深厚的人文基础，对批判性思维长期的研究，对课程一遍遍的精心打磨。在这样快速变化、精神压力巨大的时代，帮孩子构建起自己的精神内核和底层思维方法，才是万变不离其宗的幸福之道。