以青年教师的“助课助教”工作为抓手，打造“师德铸魂”与“专业强基”的“双螺旋”强师铸魂培育形式，引导青年教师当好“经师”，成为“人师”，争做新时代的“大先生”，为建造特征明显的高水平应用型大学贡献力量。

  理学部建立“突变”导师制，遴选兼具崇高师德与精深事务的骨干教师作为导师，发挥“传帮带”效果，帮忙青年教师更好习惯高校教书育人环境。一是跟岗听课与教育实践相结合。青年教师完好旁听导师课程，体系记载学习讲堂安排、互动规划及教育学生的办法。在导师的辅导帮忙下，从帮忙批改作业把握学情，到独立进行习题课、试验课教育，稳步提高讲堂实践才能；二是深度参与教育科研工作。在导师带领与安排下，青年教师热心参与团体备课、教育观摩及科研项目，在团队协作中拓展教育科研视界、同享实践经验、激起立异思想。三是定时展开研讨怨恨。环绕师德师风、教育学生的办法、讲堂办理等展开专题座谈，导师结合实例施行精准辅导，在怨恨中传递育人办法、共探育人之道、赋能育人新篇，帮忙青年教师破解教育难题，促进生长展开。

  理学部贪官蠹役营建争做“大先生”的师德师风建造气氛，展开特征文明活动，强化青年教师的工作认同，为师德铸魂培育形式聚力赋能。举行“躬耕教坛 强国有我”师德师风主题朗诵会，展开以“生番教育家精力 志做新时代大先生”为主题的观看专题片、吟诵吟唱、团体发誓等系列活动，夯实青年教师对教育工作的任务担任。展开“年月映初心 荣休敬年光光阴”“五老”助教活动，建立新老教师沟通怨恨的桥梁，让青年教师在倾听退休长辈的教育心得与育人才智中，筑牢教育初心，遵循“以德立教、行为世范”的教师价值寻求。

  理学部全力建立“以赛促学、以赛修德”青年教师生长渠道，让领会成为青年教师“强技术、铸师魂”的吉人天相考场，在领会中激起青年教师发明新式事物的才能与从教热心。参赛教师精心备赛，从内容规划、讲堂把控、思政交融等多维度重复打磨讲课说课内容，不只灵活运用事例导入、情境模仿等多元教育学生的办法，更将课程思政元素奇妙融入，将师德理念贯穿于领会规划一直，完成青年教师教育才能与师德本质提高的有机共同。理学部多名青年教师经过层层选拔，代表校园参与省级教育竞赛，成绩斐然，集中体现了“以赛促学、以赛修德”协同展开的杰出成效。

  “双螺旋”强师铸魂培育形式是理学部坚持立德树人根本任务的重要行动。经过“导师引领—文明滋润—以赛促教”的三环联动办法，以崇高师德激起教师内生动力推进专业精进，以专业才能逐渐提高为饯别师德供给载体，理学部不断夯实院部师德师风建造，提高青年教师的教育科研才能，打造了一支高本质高水平的青年教师队伍。近年来，理学部青年教师的查核优异率在校园排名持续抢先，教育归纳才能本质得到师生的共同认可。理学部将持续以“双螺旋”强师铸魂培育形式为抓手，生番教育家精力，强化师德师风建造，尽力让青年教师生长为新时代的“大先生”，为校园高水平质量的展开工作供给智力资源。